Le miracle de l’enfance

Dans cet ouvrage d’une lecture simple, Köhler exprime l’idée essentielle de la pédagogie d’orientation anthroposophique : l’enfant n’est le résultat ni de son hérédité, ni de son environnement. Il est d’emblée lui-même. Il est venu sur terre pour réaliser un « projet » de lui-même, une image de lui-même qu’il a vue avant sa naissance, et vers laquelle il chemine. En quoi consiste le rôle des éducateurs ? Comment peuvent-ils accompagner cette intention de l’enfant ? Köhler esquisse des solutions et montre à l’aide d’un exemple comment parents et éducateurs peuvent aider à créer les conditions dans lesquelles l’enfant réalisera son « projet ».